如何提高职场写作能力

如何提高职场写作能力

职场中喜欢写文章的朋友都希望自己能够成为那种文笔灵巧、思维敏捷的人，能够在短时间内写出一篇流利的文章。 事实上，达到这样的水平并不是一朝一夕就能达到的。 需要积累。 的。 以下是小编整理的如何提高职场写作技巧的内容。 希望您仔细阅读！

如何提高职场写作能力1

一是提高政策水平。

从某种意义上说，公文撰写的过程就是贯彻政策、依靠政策、表达政策的过程。 因此，撰写者必须具有较高的政策水平，了解相关方针政策，熟悉相关法律规定，并善于把握。 政策新动向。 否则，写出来的官方文档就是失败的。

二是拓宽知识领域

公务活动涉及社会的方方面面，因素复杂多样，因此要求作家具备多方面的知识，否则就无法满足公务活动的需要。 很难想象一个知识面狭窄的作家会写出更好的官方文件。 因此，要求作者尽可能博览政治、经济、哲学、管理等各方面知识，甚至社会学、心理学、公共关系、行政管理等知识。

三是熟悉业务知识

官方文件是为了解决生活和工作中的实际问题而编写的。 每个单位、每个部门都有自己的业务和工作要求。 只有熟悉了相关情况，才能把事情描述清楚，讲清楚道理，写作时才能把要求说清楚。 很难想象，一个从事政府机关公文写作的作家，在不了解行政机关的实情和行政管理规则的情况下，能够写出符合行政实际的公文。

四是做好日常积累

应用写作虽然有其自身的特点和格式，但必须遵守一般文章写作的规则，如提炼思想、选择材料、安排结构、精炼语言、起稿和修改，以及采用叙述、讨论、解释等方法。根据预期的内容。 如果不掌握这些基本的写作知识和基本技能，就失去了写实用文章的基础。 因此，打好语文基础，练好写作基本功是很有必要的。

同时，现在是所谓信息时代。 我们需要做好日常的积累吗？ 报纸、杂志、电视、广播和互联网向我们提供的信息是巨大的。 如果我们不小心，我们就会错过它，听到它，并变得被动。 状态，也许让重要的信息擦肩而过。 我们要养成随时查字典、查各种词典的习惯，就会有知识。

五是注重思维逻辑

文章反映生活。 因此，文章的布局要想出神入化，作者必须对生活有深刻而全面的把握。 否则，如果思想肤浅，视野狭窄，对客观世界缺乏正确的认识，文章的布局怎能合理、完整、精炼呢？ 此外，生活、社会、事件、情感都是紧密相连、变化一致的。 因此，我们通过文章来表达，自己的思维必须是科学的、逻辑严密的。 提高布局能力，必须在思想水平、思维能力上下功夫。

六、勤于写作练习

学习公文写作是为了解决日常生活、学习、工作中的实际问题。 换句话说，“学”是为了“用”。 因此，在学习时，不仅要掌握应用写作的理论，更要联系生活，进行学习。 思考、研究、讨论工作中的问题，寻找解决办法，把学习与应用有机地结合起来、统一起来。 我们平时会接触到某些官方文件，并且我们可能也写过这样的文件。 在学习过程中，一方面要用所学的理论指导实践，另一方面要把实践中的经验提升为理论认识。 有条件的话，还可以到一些单位和部门进行文书调查，加深对理论的理解。

写作是一门技能，而技能只有通过反复练习才能获得。 学习公文写作可以帮助我们少走弯路、减少盲目性、增强自觉性，但更重要的是实践。 只有通过实践，知识才能转化为能力，形成熟练的技能。 只有多写、多练，才能掌握公文写作的技巧。

如何提高职场写作能力2

1.阅读优秀作品：这是一个显而易见但立竿见影的方法。 如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。 优秀的作家都是从阅读别人的作品开始，然后模仿，最后超越，形成自己的风格。 尽可能多地阅读经典。 阅读内容时，多注意文章中的问题和写作技巧。

2. 尽可能多地写：每天都写，如果可能的话一天写几次。 你写得越多，你就会写得越好。 学习如何写作与任何其他学术原则相同。 熟能生巧。 写一篇关于你自己的文章，写一篇博客，并向出版商提交文章。 只要全心全意地写、写就可以了。 你练习得越多，你的写作技巧就会提高得越快。

3.随时写下你的灵感：当你在看书或看节目时，对某个角色有一些灵感，立即写下来。 当你听到别人说的话顿悟，或者听到一首触动你的歌词时，立即写下来。 灵感转瞬即逝，必须及时写下来，使其成为自己写作的素材。

4.专门的写作时间：每天找一个不受干扰的时间作为专门的写作时间，并使其成为一种习惯。 对我来说，清晨是最好的时间，但午餐、傍晚或深夜也可以。 无论你的工作是什么，把写作当作每天必须完成的任务。 每天至少写半个小时，当然一个小时更好。 如果你和我一样，是一名全职作家，需要花更多时间写作，别担心，这只会让你写得更好。

5.先计划，后写作：在坐下来正式写作之前，在脑海中制定计划或排练是非常有效的。 每天跑步时思考自己要写什么，或者散步时集思广益； 然后写下想到的内容并列一个简短的提纲； 当你真正准备好开始写作时，你可以很快开始，因为想法和想法已经有了。

6、写作的本质：其实就是沟通、说好。 除了日记，所有写的东西都必须让别人看。 既然是沟通交流，就要理解、尊重读者。 写作时，一定要多站在读者的角度思考，多问自己，如果你是读者会如何反应，这样才能更好地达到写作的目的。 例如，解雇信中给出的解雇理由必须简洁、有理有据，这样才能说服对方，避免产生纠纷。

7.修改：你开始构思你的文本，然后尝试写作，让故事展开，最后你需要回去看看你写的内容。 这个非常重要。 许多作家一旦写完就不想修改。 他们已经花了时间和精力去写，还得花更多的时间去修改。 这实在是一份吃力不讨好的工作。 但如果你想写得更好，你就必须学会如何修改。 好的作品是经过反复的完善和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。 看看你写的内容，不仅要检查拼写和语法错误，还要检查无意义的单词、令人困惑的结构和令人困惑的句子。 修改的目标是：更清晰、更直接、更生动。

8、简明扼要：这是复习时最重要的事情。 逐句、逐段修改，删除所有与主题无关的内容。 短句比冗长的废话更有说服力，通俗易懂的语言比晦涩难懂的技术术语更受欢迎。 请记住：简单就是力量。

9.使用朗朗上口的句子。 如果平时读到一些优美有力的句子，可以摘录下来，反复阅读，细细品味。 尝试使用朗朗上口的句子，使用有力的词语，并不断改变它们。

10.良好的开头和结尾：开头和结尾是文章的重点。 尤其是开头。 如果你没有在故事的开头吸引读者，他们就没有耐心阅读整篇文章。 所以多花点时间思考如何写一个好的开头。 读者一旦对你的开头感兴趣，就会想了解更多……写出一个好的开头，再创造一个精彩的结局，会让读者更加期待你。 下一篇很棒的文章。

如何提高职场写作能力3

1、关注生活，学会观察

所谓观察，就是用眼睛去看。 我们要远远地“观察”，远远地“观察”，凡事注意，时刻注意，养成习惯。 被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑，曾师从当时著名作家福楼拜。 有一天，他坐在自己的房间里给福楼拜讲了一个他编成小说的故事。 福楼拜听后说：“我劝你不要忙着写这些虚构的东西。你每天在外面骑马，准确而细致地记录你在路上看到的一切。” 莫泊桑这才明白，崇拜福楼拜就是教他首先学会用眼睛观察生活，理解生活，练习观察的基本功。 从此，他用了一年左右的时间每天出去观察，终于写出了小说《点心》，成为世界著名的小说家。 后来，莫泊桑在总结自己的创作经历时说：“对于你想要表达的东西，你必须长期、仔细地观察它，才能发现别人没有发现或写过的特征。凡事都有鲁迅也曾说过：“凡事要留心，多看，没看到的就写。” 这是鲁迅长期创作经验的总结。 可见，要想写出一篇好文章，就必须注重观察事物，提高观察能力。

很多学生的作文脱离实际，生搬硬套，字数不够，胡编乱造。 他们试着像挤牙膏一样写每个句子。 如何改变这种现象呢？ 我们先看君卿《海边的仲夏夜》中的一段描述：“日落不久，西边的天空还燃烧着橙红色的晚霞，大海也被这染红了。”辉光……”这段话确实是对海上日落的描述，从来没有在其他地方，只有在海上。

作者抓住了海边夏夜的特点，用“橙红”来形容夕阳，用“染红”来形容海水的颜色，用“燃烧”二字形象地描述了海边的心情。日落。 君卿为何能将海边的夏日夜景写得如此生动？ 因为作者以生活为写作素材，通过细致的观察、感受和思考，使这一景物变得鲜活起来。 因此，在作文教学中，我们应该鼓励学生全景式地扫描生活，用自己的眼睛和心灵去理解和感受生活，挖掘出生活中最熟悉、最感动心灵的宝藏，描绘真实的人。 ，表达真实的感受。 “你必须找到水源，才能喝到干净的水。” 这个“源泉”就是我们多彩的生活。 让生活成为学生真正的创作源泉。

2.练习写论文并积累材料

茅盾说：“你身边应该常备一支铅笔、一个笔记本，随时记下所见、所闻、所做、所感……”。 写论文就是给学生充分的自由：选材的自由、命题的自由、文体的自由、字数的自由。 就写你最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。 它可以被讨论、情感表达、叙述，无论你想要什么。 千言万语，不算多； 几句话也不算少。 如果你有话要说，就说长； 如果你无话可说，请简短地说。 随心所欲地写，随意停。 这就不知不觉地培养了学生观察事物的兴趣和能力。 他们一开始写的内容比较简单。 渐渐地，随着观察视野的扩大，他们开始从身边的小事开始书写社会、生活。 内容越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的悲欢离合，社会的经历等等，从宇宙到自我的一切都被写了下来。 有一个学生，经常仔细观察校园，从风景到人，从人到事，连续写出校园生活一、二、三……在作文中，我看到了学生想写的愿望。 ，还有学生的写作欲望。 创造热情激发观察兴趣。 不仅有可写的地方，而且更加真实、贴近生活，取得了显著成效。

3.课外阅读与学习迁移

如今，很多学生都在“题海战术”中努力提高成绩。 “重科学、轻论文”的现象十分严重，以至于有的学生“不闻窗外事，只看科普书”。 课外阅读少，写作材料缺乏，作文恐吓。 为了让学生作文有话可写，一定要注意积累写作材料，鼓励多读文章。 杜甫说：“读万卷书，才能有精神”。 “破万卷”就是要多读书。 多读书，才能有扎实的知识，才能通古今，写文章，才能入不敷出，“有则有”，“天”相助。 但仅仅阅读更多内容是不够的。 “唐宋八大家”之一的韩愈说：“学以修行，文学以求得”。 这就是说，阅读是写作的先导。 没有读书的“修养”，就没有写作。 “收成”。 因此，强调学生要认真阅读所读的书，深入思考，融会贯通，积累素材，让其成为自己写作的“活水源泉”，学会迁移，运用到作文中。 。 作曲时，我想说什么就说什么，内容随笔而生，如流水般绵绵不绝。

4、模仿范文，培养文笔

模仿是人类学习和掌握技能的重要途径之一。 模仿的特点是针对性强、有规律可循，不仅降低了学习难度，而且取得了明显的效果。 对于刚开始写作的学生，要积极鼓励模仿和参考范文，培养良好的写作风格。 即使刚开始模仿的时候比较机械，也应该给予肯定。 吴曾祺说：“文章的风格往往是古人所写，后人仿效的，虽然老百姓不认为有错。” 这意味着文章的风格是必须模仿和学习的。 历史上很多作家也模仿古人的写作，成为一代人的风格。 例如，王勃的名句“落霞与孤鸟并飞，秋水与天一色”，就源于庾信的“落花与嫩枝并飞，杨柳与春柳并肩”。 ”。 它来自于“旗帜一色”的退化。 又如左丘明的《左传》善于用对话叙事来写人，司马迁的《史记》则善于用语言和动作来表现人物性格。 这些技巧被后来的散文家、小说家和剧作家所模仿。 模仿是迈向创新的一步，但不能盲目模仿。 必须先求“合古”，而后“脱离古人”。 因此，我们必须强调，在模仿的同时，也要创新，培养良好的文风。

5、多给予肯定，少批评。

我们在批改学生作文时，应尽量用委婉的语言肯定他们的优点，指出他们的缺点。 大家都知道，春秋时期有一位大才子，名叫管仲。 他的优点是很有才华，缺点是贪财。 包叔正看中了管仲的才华，重用了他，让管仲在齐国争霸中大显身手，使齐国得以联合九个诸侯，一时威严无比。 如果包叔正当时只看到了管仲的缺点，没有利用它，那么管仲能发挥自己的优点吗？ 齐国能否取得后来的成功呢？ 同样，在作文中，有些学生的写作不是很好，但在选词、造句等方面都有值得学习和借鉴的地方，我们也应该多给予他们表扬，激发他们的写作兴趣。 否则，如果老师认为学生的作文一文不值，不仅会打击他们的自尊心，还会打击他们写作的兴趣，让他们认为写作是一件“高不可攀”的事情，很难“入门”。

6.鼓励创作、推荐出版

俗话说：“享受一件事，而不是另一件事”。 想要学好东西，兴趣是最重要的。 它是获取知识进行创造性创作的自觉动力，是鼓励和促进学生创作的内在动力，是提高写作水平的重要途径。 因此，在作文教学中，必须鼓励学生创作，培养学生的创作兴趣，推荐发表的文章是激发学生创作的好方法。 每次写一篇作文，我都会要求学生认真对待，选择一些比较好的练习，写出一篇作文专刊，叫《成长》，贴出来，在课堂上推广，让学生能够感受作文的重量，大大提高自己的能力。 他们的创造力。

努力总会有回报。 由于我的努力，学生的写作水平不断提高，幼苗正在蓬勃地生长……

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